Персональный сайт воспитателя
МБДОУ детского сада №9 "Рябинка"
Соколовой Ларисы Юрьевны
2022 год
План социального партнерства с семьей
в старшей группе "Знайки" на 2022 - 2023 учебный год
Цель:
Найти индивидуальный подход к каждому ребёнку и обогатить воспитательный опыт родителей.
Направления работы:
- распространение полезных педагогических знаний среди родителей;
- оказание практической помощи семье в воспитании ребенка;
- активизация интереса семьи к вопросам образования и воспитания ребенка;
- формирование единых требований системный подход к вопросам воспитания и обучения ребенка в ДОУ и семье;
- продолжать работу по формированию доверительного отношения родителей к ДОУ;
- оказание помощи родителям в воспитании ребенка и пополнение информационной копилки.
Задачи:
- совершенствовать партнерские отношения родителей с воспитателями путем выявления общих интересов;
- всесторонняя поддержка семьи в вопросах воспитания и образования детей;
- использование эффективных технологий в работе с родителями.
План социального партнерства с семьей
в средней группе "Крепыши" на 2021 - 2022 учебный год
Цель:
Найти индивидуальный подход к каждому ребёнку и обогатить воспитательный опыт родителей.
Направления работы:
- распространение полезных педагогических знаний среди родителей;
- оказание практической помощи семье в воспитании ребенка;
- активизация интереса семьи к вопросам образования и воспитания ребенка;
- формирование единых требований системный подход к вопросам воспитания и обучения ребенка в ДОУ и семье;
- продолжать работу по формированию доверительного отношения родителей к ДОУ;
- оказание помощи родителям в воспитании ребенка и пополнение информационной копилки.
Задачи:
- совершенствовать партнерские отношения родителей с воспитателями путем выявления общих интересов;
- всесторонняя поддержка семьи в вопросах воспитания и образования детей;
- использование эффективных технологий в работе с родителями.
План социального партнерства с семьей
в младшей группе №1 "Почемучки" на 2020 - 2021 учебный год
Цель:
Найти индивидуальный подход к каждому ребёнку и обогатить воспитательный опыт родителей.
Направления работы:
- распространение полезных педагогических знаний среди родителей;
- оказание практической помощи семье в воспитании ребенка;
- активизация интереса семьи к вопросам образования и воспитания ребенка;
- формирование единых требований системный подход к вопросам воспитания и обучения ребенка в ДОУ и семье;
- продолжать работу по формированию доверительного отношения родителей к ДОУ;
- оказание помощи родителям в воспитании ребенка и пополнение информационной копилки.
Задачи:
- совершенствовать партнерские отношения родителей с воспитателями путем выявления общих интересов;
- всесторонняя поддержка семьи в вопросах воспитания и образования детей;
- использование эффективных технологий в работе с родителями.
План социального партнерства с семьей
в подготовительной к школе группе №1 "Солнышко" на 2019 - 2020 учебный год
Цель:
Найти индивидуальный подход к каждому ребёнку и обогатить воспитательный опыт родителей.
Направления работы:
- распространение полезных педагогических знаний среди родителей;
- оказание практической помощи семье в воспитании ребенка;
- активизация интереса семьи к вопросам образования и воспитания ребенка;
- формирование единых требований системный подход к вопросам воспитания и обучения ребенка в ДОУ и семье;
- продолжать работу по формированию доверительного отношения родителей к ДОУ;
- оказание помощи родителям в воспитании ребенка и пополнение информационной копилки.
Задачи:
- совершенствовать партнерские отношения родителей с воспитателями путем выявления общих интересов;
- всесторонняя поддержка семьи в вопросах воспитания и образования детей;
- использование эффективных технологий в работе с родителями.
План социального партнерства с семьей
в старшей группе №1 "Солнышко" на 2018 - 2019 учебный год
Цель:
Установление оптимального уровня взаимодействия педагогов, родительского комитета и всех родителей; развитие желания семей общаться друг с другом по вопросам развития детей; привлечение родителей к работе детского сада.
Задачи:
- Формировать психолого - педагогические знания родителей;
- Оказывать помощь семьям воспитанников в развитии, воспитании и обучении детей;
- Создать атмосферу взаимопонимания, общности интересов, эмоциональной поддержки;
- Повышать компетентность родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей;
- Поддерживать уверенность родителей в собственных педагогических возможностях;
- Использовать опыт семейного воспитания для реализации образовательной программы дошкольной организации.
План социального партнерства с семьей
в средней группе №1 "Почемучки" на 2017 - 2018 учебный год
Цель:
Установление оптимального уровня взаимодействия педагогов, родительского комитета и всех родителей; развитие желания семей общаться друг с другом по вопросам развития детей; привлечение родителей к работе детского сада.
Задачи:
- Формировать психолого - педагогические знания родителей;
- Оказывать помощь семьям воспитанников в развитии, воспитании и обучении детей;
- Создать атмосферу взаимопонимания, общности интересов, эмоциональной поддержки;
- Повышать компетентность родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей;
- Поддерживать уверенность родителей в собственных педагогических возможностях;
- Использовать опыт семейного воспитания для реализации образовательной программы дошкольной организации.
План социального партнерства с семьей
в подготовительной к школе группе №1 "Солнышко" на 2016-2017 учебный год
Цель:
Формирование сотрудничества между семьей и педагогами дошкольного учреждения, создание атмосферы доверия и личностного успеха в совместной деятельности.
Задачи:
- Установить добрые, доверительные отношения с семьей каждого воспитанника группы
- Объединить усилия для развития и воспитания детей;
- Приучать родителей творить, созидать вместе с ребенком и получать от этого удовольствие;
- Обогащать, расширять и повышать уровень знаний родителей в вопросах педагогики и психологии по мере их возникновения, учитывая индивидуальные особенности ребенка и умение применять их на практике;
- Привлекать родителей к передаче положительного опыта в вопросах воспитания;
- Добиваться получения положительных эмоций от совместно выполненной деятельности.