top of page
Персональный сайт воспитателя
МБДОУ детского сада №9 "Рябинка"
Соколовой Ларисы Юрьевны
2022 год
Памятка по организации игры.
Правильно выбранное время и характер игры — залог хорошего настроения у детей и взрослых. Перед сном не практикуйте подвижные, "шумные" игры. Отдайте предпочтение спокойным. Избегайте "затяжных", длительных игр, если ваше время ограничено. Не забывайте о возрасте ребенка: игра должна быть рассчитана на его силы, умения, возможности. Проверьте место, выбранное для игры (особенно на свежем воздухе) с целью обеспечения безопасности. Во избежание слез заранее договоритесь о количестве сыгранных раз. Помните, "игра в поддавки" — палка о двух концах. Лучше укажите на причину поражения, неудачи как свою, так и ребенка.
Игра является ведущей деятельностью ребенка - дошкольника.
Игра — это творческая переработка пережитых впечатлений, комбинирование их и построение из них новой действительности, отвечающей запросам и влечениям самого ребенка.
Л. С. Выготский
Мастер - класс "Подвижные игры для детей"
Мелкая моторика —
это способность совершать небольшие, но точные движения пальцами ног и рук. Ее развитие зависит от правильной координации сразу нескольких систем: мышечной, костной и центральной нервной. Моторику часто называют ловкостью. Она способствует развитию речи у детей.
Крупная моторика –
это своеобразная основа, на которую по мере взросления накладываются движения мелкой моторики.
Упражнения для крупной моторики не только укрепляют опорно-двигательный аппарат, развивают основной корсет позвоночника, развивают моторику и координацию, они обеспечивают постоянный синтез белковых соединений в мышцах, способствуя нормальному росту, развивают моторику и координацию движений.
bottom of page